울주통합도서관 전자책도서관

책소개

인성문제를 글로벌 시대에 요구하는 ‘대한민국의 새로운 교육모델’ 차원으로 인식하고, 글로벌인재양성에 초점을 맞추어 긍정의 에너지를 적극적으로 발굴하는 ‘한국형 인성교육모형’을 제시한다. 책의 핵심은 저자가 수년간의 연구와 다양한 검증을 거쳐 정리한 5단계 인성수련법이다. ?견학습통성(見→學→習→通→誠)의 5단계 프로세스는 각 단계별로 인성역량을 구체적으로 점검하고 스스로 기를 수 있도록 설계하였다. 특히 한국인이 꼭 갖추어야 할 핵심가치요소 15가지를 소개하고, 그것을 5단계 인성수련법으로 기르도록 예시와 함께 실어 초보자도 쉽게 수련할 수 있도록 배려했다. ?이 책은 인성교육에 목말라 있으나 구체적인 방법을 찾지 못해 고민하고 있는 교육자, 학부모, 취업 준비생, 학생, 그리고 혼란의 시대에 자기중심을 세우고 싶은 고독한 철학자들에게 갈증을 풀어주는 지침서가 될 것이다.

저자소개

저자 : 송태인?전북 김제에서 태어나 성균관대학교 한국철학과에서 석사학위를 받았다. 그 뒤 ‘한국형선진교육모델연구’에 매진하면서 방과 후 대안교육 프로그램을 진행하는 「세한실험학교」를 운영했다. 또한 평생교육원, 도서관 등에서 ‘인문고전읽기’를 강의해 왔다.?현재는 「한국인성소통협회」를 이끌면서 학교, 기업체, 공공기관에서 ‘인성소통워크숍’,‘인문고전워크숍’, ‘포트폴리오워크숍’ 등 인성소통교육을 통하여 대한민국의 에너지가 긍정적으로 선순환 하도록 다방면으로 활동하고 있다.?주요 저서로는 [서로 살리는 교육론] [나만의 포트폴리오 작성법] [나만의 기통찬 자기주도학습법] [나만의 독서포트폴리오 만들기] 등이 있다. ?저자 : 백종환?청소년 교육컨설턴트. 고려대학교 법학과, 동대학원을 수료했다. 「한국인성소통협회」, 「청소년세계」이사, 입학사정관제 전문「아침교육연구소」수석연구원으로 학교, 도서관, 청소년센터 및 직업능력개발원 등에서 강의와 교육칼럼 기고를 하고 있다. ?한겨레문화센터에서 디베이트 코치와 (사)한국인성교육협회에서 인성 지도사를 양성하였고, 국회방송의 「고교서바이벌 토론왕」심사위원으로 출연하여 인성리더십 교육에 힘쓰고 있다. ?인문고전 토론과 사회복지관 및 보호관찰소에서 교육 상담 봉사활동을 하고 있으며 대학원에서 청소년학을 연구하면서 상담, 진로코칭 등 청소년의 인성과 지성의 균형 있는 역량강화에 매진하고 있다.

제1장 인성이란 무엇인가- ?1. 인성교육은 시대의 흐름이다 ?* 사람은 마음으로 통한다 ?* 고통은 생명을 건강하게 살리라는 음성이다 ?* 화려한 물질문명 뒤에는 빈곤한 정신세계가 숨겨져 있다 ?* 당신은 중심을 잡기 위해 오늘 무엇을 준비하고 있는가- ?2. 인성은 동심同心이다 ?* 소통의 본질은 인성이다 ?* ‘생각’은 ‘생각’을 제대로 보지 못한다 ?* 왜 사는지는 ‘마음씨’안에 그 답이 있다 ?* ‘하나’되기 위해서는 ‘다름’보다는 ‘같음’을 가르치고 배워야 한다 ?3. 인성인재가 세상을 바꾼다 ?* 사람다움의 평가는 남이 아니라 자신이 하는 것이다 ?* 당신이 만일 CEO라면 어떤 사람과 함께 일하고 싶은가- ?* 감각이 탁월한 요리사는 식재료의 본성으로 맛을 창조한다 ?* 인성의 시대, 同心을 사로잡아라 ?2장 똑똑해지는 5뚜기 인성수련법 ?1. 터닝포인트를 만드는 5단계 교육모형 ?* 도덕 점수는 100점인데 도덕적으로 살지는 않는다 ?2. 견〔見〕 - 인성을 살피는 봄뚜기 단계 ?* 액정화면에 시선을 주는 만큼 현실세계를 들여다보는 시각의 활동은 줄어든다 ?3. 학〔學〕 - 인성을 바로 알아가는 알뚜기 단계 ?* 교사는 전자시스템이 하지 못하는 역할을 해야 행복하다 ?4. 습〔習〕 - 인성을 회복하는 흥뚜기 단계 ?* 선택은 그 사람의 능력이며 얼굴이다 ?5. 통〔通〕 - 인성으로 세상과 소통하는 한(하나)뚜기 단계 ?* 인성과 소통의 관계는 수레의 양 바퀴와 같다 ?6. 성〔誠〕 - 인성으로 한마음同心에 이르는 꿈뚜기 단계 ?* 뚜기는 매사에 정성을 다하는 영혼이 자유로운 사람이다 ?3장 글로벌 시대 꼭 갖추어야 할 핵심역량가치 15가지 ?1. 인성역량 ?01 성실 - 재주는 사람이 판단하지만 성실은 역사가 판단한다 ?02 인내 - 인내는 ‘참는 것’이 아니라 ‘선택하는 것’이다 ?03 성찰 - 성찰을 잘하는 사람은 예지력이 있다 ?04 정직 - 정직은 다수의 침묵으로 지지한다 ?05 여유 - 신은 모든 인간에게 공평한 시간을 주었지만, 여유는 지혜로운 사람만이 누리는 팁이다 ?2. 창의역량 ?06 개성 - 인성이 숲이라면 개성은 나무다 ?07 도전 - 도전이 아름다운 이유는 자기본성을 살리는 희망이기 때문이다 ?08 관찰 - 관찰은 가장 세련된 공부법이다 ?09 몰입 - 몰입을 잘하는 사람은 헛된 욕심이 없다 ?10 상통 - 문과와 이과는 서로 통한다 ?3. 소통역량 ?11 협력 - 자발적인 협력은 축제다 ?12 정의 - 정의는 그 사회구성원들이 함께 만들어가는 공공의 집이다 ?13 나눔 - 나눔은 콩알 하나를 둘로 나누어 먹는다는 뜻이다 ?14 예의 - 지금은 예의가 밥 먹여 주는 세상이다 ?15 포용 - 크다는 것은 사람다움의 가치가 고상하다는 뜻이다

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저자소개

목차